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Redactado por: El Derecho
23 de octubre de 2012

La reforma educativa debería fomentar la formación económico-financiera, según el Consejo General de Economistas

El CGCEE recuerda que todos los países europeos, excepto Portugal, Italia y España, incluyen formación económica en la etapa obligatoria.

El Consejo General de Colegios de Economistas, a través de su órgano especializado en materia de educación, la Organización de Economistas de la Educación, OEE-CGCEE, ha estudiado el anteproyecto de Ley para la mejora de la calidad educativa, y desde la óptica de la necesaria formación económica de los ciudadanos, desea realizar las siguientes observaciones:

El presidente del Consejo, Valentí Pich, considera que "la formación económico-financiera en la etapa obligatoria, es la herramienta indispensable para los jóvenes que se quieran desarrollar como emprendedores, ya que todo indica que su desaparición, no va contribuir al fomento del autoempleo y de proyectos empresariales, que constituyen una de las pocas vías que nos pueden permitir superar el socavón actual y sentar las bases para alcanzar un sistema económico y social sostenible".

"Además, la formación debe ir dirigida a que los estudiantes tengan la preparación necesaria para su incorporación a la vida laboral, sobre todo en la enseñanza secundaria obligatoria, ya que en muchos casos no van a tener nuevos contactos con los conocimientos económico-financieros, que son imprescindibles en una sociedad como la nuestra, para el correcto ejercicio de sus derechos y obligaciones como ciudadanos y para tomar decisiones, tanto en el mundo laborar, como en beneficio de sus legítimos intereses, que tienen un componente económico muy importante", profundiza.

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La reforma educativa debería fomentar la formación económico-financiera, según el Consejo General de Economistas

El CGCEE recuerda que todos los países europeos, excepto Portugal, Italia y España, incluyen formación económica en la etapa obligatoria.

23/10/2012
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